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在高等教育的培养方案中,实践教学常常处于理论教学的从属地位,学时少,但是实践教学在高等工程教育中却占有举足轻重的地位,学生通过实践将理论知识与工程实际进行有机融合,不仅锻炼了学生分析与解决实际问题的能力,同时也提高了其动手能力。《数字图像处理技术》作为计算机专业、数字媒体技术专业等相关专业的核心课程,本文针对目前《数字图像处理技术》课程的实践教学存在的问题,结合新工科建设的需求,在实践内容、综合评价等方面进行了探索,以提高和完善目前现有的实践教学方式为目标,培养适应先进信息化产业发展的应用型人才。