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以文体分类组织单元是统编小学语文教材在编排上的一大特点。在小学中高年级教材中,每册都至少有一个特定的文体组元单元,大概占到总单元数的10%~20%(见表1)。为什么要将这些文体组织为专门的单元进行学习?它们在编排上有什么特点?在教学中有什么要注意的地方?本文拟对这几个问题作简要分析。
统编教材文体组元单元的编排思路与教学建议
【摘 要】
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以文体分类组织单元是统编小学语文教材在编排上的一大特点。在小学中高年级教材中,每册都至少有一个特定的文体组元单元,大概占到总单元数的10%~20%(见表1)。为什么要将这些
【机 构】
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人民教育出版社课程教材研究所
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2020年8期
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