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目前国内多数中职学校普遍存在课堂不良行为现象,这主要是由于中职学生的生源特点和心理状况引起的,对此应从课堂秩序入手,营造良好的师生关系,注重专业课的德育渗透以收到良好实效。
改善中职学生课堂不良行为的对策研究
【摘 要】
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目前国内多数中职学校普遍存在课堂不良行为现象,这主要是由于中职学生的生源特点和心理状况引起的,对此应从课堂秩序入手,营造良好的师生关系,注重专业课的德育渗透以收到良
【机 构】
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福建教育学院科研处
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2014年8期
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