【摘 要】
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本文聚焦于传统游憩空间,关注点在于其是否有利于推动形成民主平等、阶层融合、多元包容的社会氛围,是否能够满足公众多样化的公共需要以丰富城市游憩生活,是否能够成为体现
【机 构】
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云南大学建筑与规划学院,南京万学教育科技有限公司
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目"基于公共性视角的传统游憩空间研究——以昆明市钱王街为例"(2020J0013)
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本文聚焦于传统游憩空间,关注点在于其是否有利于推动形成民主平等、阶层融合、多元包容的社会氛围,是否能够满足公众多样化的公共需要以丰富城市游憩生活,是否能够成为体现社会公平正义的载体。本文以昆明市钱王街为例,基于可达性、使用权、规划与管理、空间设计与设施配置、功能、感知六大维度,剖析其公共性的表达与不足。结论表明,钱王街整体的公共性仅处于中等水平,还需从多方面进行提升和优化。
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摘 要：随着基础教育改革的不断推进，教育的均衡发展和教育公平的呼声渐高，提高农村教育质量受到大众越来越多的关注。在当前的农村教育中，小规模学校占有相当大的比重，是农村教育的重要组成部分。受到小规模学校特点的影响，教师的专业成长一直以来都是农村教育的一大难题，也是农村教育的重要影响因素。在互联网逐渐发展和普及的大背景下，“互联网+”教育为农村小规模学校教师的培训和成长提供了新的方法和途径。 关键词