【摘 要】
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目的：探索运用项目教学法在《临床护理病案学》实训教学中,对提高护理学生综合素质的效果观察。方法：随机选取护理学专业（本科）205名学生作为研究对象,其中实验组101人、对照组10
【机 构】
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甘肃中医学院护理学院,甘肃省妇幼保健医院手术室
【基金项目】
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临床护理教学中“项目教学法”模型的创建与研究（文件号：甘中教研2010-ZB13）
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目的：探索运用项目教学法在《临床护理病案学》实训教学中,对提高护理学生综合素质的效果观察。方法：随机选取护理学专业（本科）205名学生作为研究对象,其中实验组101人、对照组104人。对照组按传统教学方法进行案例分析,实验组在传统教学方法上采用项目教学法,并突出症状护理特色。课程结束后将两组学生的客观结构化考核成绩进行比较,并对两组学生的实际操作能力及学习效果进行比较,均存在统计学差异。结果：两组学生的客观结构化（OSCE）考核成绩、实际操作能力及学习效果评价均存在统计学差异,实验组优于对照组（P〈0.0
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