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奖励是把双刃剑,适当的奖励可使幼儿得到精神上的满足和愉悦,增强其自信心和上进心,消除其不良行为,强化其优秀品质的形成;不适当的奖励则有碍其优良品质的形成,甚至还会使幼儿形成一些不良的品质.那么,为了更好地促进幼儿心理的健康发展,本文以在某幼儿园实习作为平台,调查了该园某大班教师对幼儿奖励的状况,并提出了相关建议.