【摘 要】
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上周三是个风和日丽的日子，我们四（2）班同学的脸上洋溢着无比兴奋的表情，因为今天有来自广州的老师给我们上一节科学研讨课！ 老师在讲授新课前要我们做一件有趣的事——让我们使一条不会说话的鱼线发出声音来。 老师提供一些工具给我们：两卷鱼线（粗、细各一卷）、一块带孔的木板、几种螺丝钉和螺母。老师让我们利用这些工具，发挥我们集体的智慧，让鱼线发出声音。 我心里想：老师的这个问题难不到我，我家里有一把
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上周三是个风和日丽的日子，我们四（2）班同学的脸上洋溢着无比兴奋的表情，因为今天有来自广州的老师给我们上一节科学研讨课！
老师在讲授新课前要我们做一件有趣的事——让我们使一条不会说话的鱼线发出声音来。
老师提供一些工具给我们：两卷鱼线（粗、细各一卷）、一块带孔的木板、几种螺丝钉和螺母。老师让我们利用这些工具，发挥我们集体的智慧，让鱼线发出声音。
我心里想：老师的这个问题难不到我，我家里有一把吉他，吉他是由弦的“松”“紧”来调整声音的。我觉得，使鱼线发出声音应该和吉他发出声音的原理一样吧！我对组员讲述了我的想法之后，我们四人小组就开始动手操作了。先把最长的螺丝旋进木板的小孔，再套上蝶形螺母扭紧加固，然后把鱼线分别套进两头螺丝顶端的圈圈里，系好结，套牢。用同样的方法弄好了第二条“弦”。我们接下来要做的就是调声。根据吉他的原理，我们通过旋转木板后面的蝶形螺母来调整鱼线的松紧。松紧度调好后，我们试弹了一下，一声声清脆的“叮、叮、叮”的声响了起来。“哈哈！我们成功了！一把鱼线‘吉他’就这样诞生了！”
（指导老师 莫秋容）
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