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打造"金课",提高本科课程教学质量已成为高等教育内涵式发展的重要抓手,对于建设一流本科教育具有重要的意义。本文立足"两性一度"金课建设标准,针对物流管理专业课程特色,以《配送中心运营管理》为例,从分层模块化教学内容重构、交互式教学活动设计、三级制教学评价等方面探索"金课"建设路径,并在实践中总结经验,为其他专业课程"金课"建设提供参考。