【摘 要】
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多模态的研究和发展理论对英语教学及评价体系息息相关,高职高专英语从教材到内容都呈现出了多模态的趋势,也必然带来教学手段及方式的多模态化,指导教师将多模态化教学内容
【基金项目】
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江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题“新媒体时代高职高专多模态英语教学有效性探讨研究”(编号:16YB160)的阶段性成果
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多模态的研究和发展理论对英语教学及评价体系息息相关,高职高专英语从教材到内容都呈现出了多模态的趋势,也必然带来教学手段及方式的多模态化,指导教师将多模态化教学内容与现代化教学手段相整合,引导学生进行多模态化读写能力培养,并进行多模态化读写能力评价是当前高职高专英语教学的必然要求及出路。笔者从多模态英语教学的必要性分析,阐述了多模态英语教学评价的意义及评价体系,指出多模态评价体系对实施多模态英语教学的重要意义。
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