高中班主任管理中学生心理辅导策略探究

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法国文学家巴尔扎克有句名言:“从平民到贵族,需要三代人的努力。”按照这种算法,在中国的香港和台湾,真正尚存的名门贵族并不多,即使如香港首富李嘉诚、世界船王包玉刚家族也不过经历两代。香港霍家,经霍英东、霍震霆三兄弟,到第三代霍启刚三兄弟,也只是刚迈入第三代,勉强算得上真正的贵族。而在台湾,具有政经影响力的传统五大家族是基隆颜家、板桥林家、雾峰林家、鹿港辜家和高雄陈家,随着台湾经济的腾飞,出现了新五大
摘要:教师与幼儿的关系就好比“千里马”和“伯乐”,我们对幼儿的评价应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性和积极性,以促进幼儿发展。本文基于幼儿发展性评价的思想理念,从评价的内容、评价的客观性和评价的手段等三个方面入手,深度阐述了教师如何在教育教学实践中对幼儿进行发展性的评价。  关键词:评价;观察;记录  中图分类号:G612文献标识码:A 文章编
摘要:积极心理学(Positive Psychology)是20世纪末在美国兴起的影响世界的新的心理学研究思潮。积极心理学倡导积极的教育,以学生外显的、潜在的积极力量、积极品质为出发点,增强学生积极体验,培养学生积极人格。助学案是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案,这种教学模式一方面满足了学生思维发展的需要,另一方面又能满足学生自我意识发展需要,对学生的自我发展和自我价值的体现有十分
我于20世纪60年代初毕业于上海第一医学院(现复旦大学上海医学院)后,被分配到上海市郊县卫生防疫站工作。当时的农村,是现代人难以想象的贫穷落后:不少孩子在严冬只穿一件“廓笼”棉袄,里面不穿其他保暖衣服;脚上不穿袜子,拖着前后“通风”的单鞋;没有电,家家户户夜间靠“煤油灯”照明;大家从同一条河中取水、洗菜、刷马桶、洗衣服,河水污染十分嚴重,而当地老百姓还有喝生水的习惯;平日里粪便、垃圾不加以处理,食
摘要:数的概念是学生认识和理解数学的开始,从自然数逐步扩展到有理数,学生将不断增加对数的理解和运用。数的运算伴随着数的形成与发展不断丰富,从最基本的自然数四则运算,扩展到有理数的运算。伴随着字母的引入,代数式和方程的出现是数及其运算的进一步抽象。  关键词:小学数学;数;代数;算式;方程  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)23-118-1  在每
摘 要:新课程呼唤充满生命活力的课堂,要求教师的教学成为以学生个性发展为中心的育人行为,使课堂充满学生情感、智慧、人格成长的阳光雨露,最终让课堂成为师生生命的绿洲。而实践表明,充满活力的信息技术课堂可以更有效地实施个性化教育,有效地发展学生的个性,促进健康人格的形成和个体优势智能的发展,达到培养创新型人才的目的。  关键词:个性发展;信息技术课堂;活力教学  中图分类号:G427 文献标识码:A
摘要:物理教学一直是初中学生学习的难题,把物理与现实和生活联系起来,让物理“生活化”,会使物理学习变得更具体、生动、直观,学习起来就更容易。本文从“教学生活化”和“生活物理化”两个维度,阐述了物理“生活化”教学的途径。  关键词:物理;学习;生活化  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)03-032-2说到学习物理,很多同学都觉得很难,有的东西很抽象,不知道
摘要:小学语文教学的结尾环节在小学语文教学活动中的地位不断提高,它对于小学语文整体教学效率的提高有着较大作用。在新课程标准的要求下,丰富小学语文课堂结尾的方式,为学生提供一个唯美的谢幕,是小学语文教育工作者的追求。  关键词:小学语文;课堂教学;结尾;有效性  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2014)20-094-1在课堂的结尾环节,教师需要引导学生对本节课所学
摘要:本文阐述了互动教学在初中英语课堂中对师生相互促动,教学相长的重要作用,并且从愉悦的情境、合理调节、角色转换、教师主导、生生互动、多彩活动等六个方面提出了在课堂教学中精彩演绎互动教学的策略。  关键词:师生互动;以学生为主体;英语教学  中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)23-096-1  教学互动旨在使教与学双方主动地发挥自身的主观能动性,并
摘要:我校少先队、共青团依托地方特产——莲,努力打造“莲”文化,建设具有“莲花”特色的团、队特色文化。一、创设“莲”之氛围,让少年儿童进入这一氛围——“影响场”,使其受到这个“影响场”的独特氛围的深刻影响;二、开展“莲”之活动,使少年儿童在日常生活和学习中内化“莲”的品质,三、在国内外交流互动中传播“莲”之文化。我们希望团、队共同缔造的莲花团队特色文化在少年儿童加入“莲花”学校到毕业离开“莲花”学