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在尊重传统风景写生审美取向、技术技法的同时,将设计基础课的教学成果与之融合,更主观地对自然造化进行分解、重构、抽象化,最终通过风景写生来发现美,从而更好地构建自我艺术世界。
师法造化,心生万象——关于艺术设计专业风景写生实习教学的探讨
【摘 要】
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在尊重传统风景写生审美取向、技术技法的同时,将设计基础课的教学成果与之融合,更主观地对自然造化进行分解、重构、抽象化,最终通过风景写生来发现美,从而更好地构建自我艺
【机 构】
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内蒙古科技大学
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2016年6期
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