【摘 要】
：
日常语文教学中，许多老师无奈地以所谓的“规范”能在应试中依葫芦画瓢投机取巧而在作文教学中偷工减料捞取时间以挪作他用。现在有些高中生语文学习的时间，明显少于其他学科。
论文部分内容阅读
日常语文教学中，许多老师无奈地以所谓的“规范”能在应试中依葫芦画瓢投机取巧而在作文教学中偷工减料捞取时间以挪作他用。现在有些高中生语文学习的时间，明显少于其他学科。就是正规地学习语文，学习课本差不多都挤压在四五个学期内完成，余下的是综合性复习、应考训练。而学习课本时，又大多把主要时间与精力花在阅读部分。有些地方两周一次的大作文也不一定能落到实处，总复习阶段实打实地系统复习作文的也是少之又少。即或是考试（包括平时考试与测验）评卷，作文部分也常是忽略不计，或是蜻蜒点水而已。学生学习写作的时间被过度“开发利用”
其他文献
摘要：随着计算机技术的快速发展，大数据、云计算的广泛应用，数据库的信息安全面临着严峻的挑战，信息泄露、丢失等数据库安全问题给社会发展带来了巨大的损失。本文就数据库安全存在的风险问题进行剖析，并提出了具体的数据库安全防范措施和对策。 关键词：数据库；安全风险；对策措施 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）32-0003-02 The Research o
摘要：《ASP.NET程序设计》作为高等职业院校甚至是应用型本科院校计算机及相近专业的一门重要的职业技能课程，在专业教学中占有重要的地位。在课堂教学中如果单纯采用以教材知识讲授、按部就班的教学方式，将不能有效提高学生的实践应用技能，学生缺乏综合操作技能的训练，培养的学生与企业要求还有很大的差距。在课堂教学中引入“项目驱动教学法”，以一个小型项目的设计与开发过程贯穿课程教学始终，把课程中分散的知识点
摘要：该文对于当前Web应用系统中存在的用户身兼多职，多重角色的情况，通过控制Web应用系统中对于不同的用户角色显示对应页面，加以用户角色属性判断，扩展了RBAC模型，并实现了一种解决多重角色用户访问权限控制的方法，能实现多重角色的组合。该方法在实际项目运行中的实践结果显示该方法能够有效运用于B/S架构的Web应用系统里用户多重角色的权限控制中。 关键词：多重角色；基于角色的访问控制（RBAC）
近些年来，社会各界普遍意识到中学语文教学存在大量弊端，纷纷指出现行的教学模式僵化、评价机制单一，扼杀了学生的创新灵感。但是，对于语文应该怎么教、怎么学的问题，还未见有立竿见影的方案。于是，当前语文学习出现了这样一种奇怪现象：一方面，有识之士在高呼语文改革、呐喊人文精神；另一方面，学生的学业负担和厌烦情绪与日俱增。 在我看来，仅仅强调语文内容上的人文内涵不足以解决问题，还要在具体的操作运用教材的方
摘要：经过多年的发展、演变，信息技术从诞生、发展到如今的广泛应用，与数学理论的结合、融合，已成为全世界科研、学界和应用领域的主流。在滤波、解码、编码、信源等方面，都使用数学方法对其概念进行了定量度量和数学描述，由此促使信息技术走入精确定量时代，在此基础上形成了以研究信息的处理、分析、存储、传输、获取、产生等为研究方向的信息技术学科。该文简要论述一些信息与计算科学在几个领域中的应用，仅供交流。 关
听课是教师最熟悉、最直接的一种教研活动。听课，要从宏观上来把握整个课堂，诸如对教学目标、课堂结构等诸多教学要素进行分析、诊断问题。但课堂教学中的一些细节也往往能反映
在计算机技术快速发展的今天,数据库的应用越来越广泛,数据库系统更是存放了大量重要敏感的数据,一旦这些数据遭到破坏或窃取,其损失难以估量。该文分析了数据库安全性的基础知识,介绍了数据库面临的威胁,最后给出了保障数据库安全的一些相关策略。
摘要：计算思维在医学领域具有重要的作用，计算机与信息技术基础课程是培养医学生计算思维的主要课程，因此，该文提出将计算思维引入到医学院校的计算机与信息技术基础课程中，通过项目驱动式教学模式及案例和对比教学方法，训练和提高医学生的计算思维能力及逻辑分析处理能力。 关键词：计算机与信息技术；基础计算；思维；医学生 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）25-
词类活用是文言文中常见的语言现象，要准确阅读文言文。就必须善于辨析文中的词类活用，掌握文言文词类活用的翻译方法。以下按词类活用的类型举例说明。
近日听了一位老师的课，课的内容是海子的《面朝大海，春暖花开》，颇有体会。整堂课的教学流程是这样的：