【摘 要】
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教师专业发展共同体是合作文化下的学习型组织，作为学校组织的一种亚文化形态组织，它应当具有如下特征：共同体成员有改进教学和学生学习的共同愿景；成员之间为实现共同目的而相互
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教师专业发展共同体是合作文化下的学习型组织，作为学校组织的一种亚文化形态组织，它应当具有如下特征：共同体成员有改进教学和学生学习的共同愿景；成员之间为实现共同目的而相互支持和合作；成员之间有共同遵守的协约或者规则；各成员必须以开放的姿态和反思的心理对待自我和同伴的工作；各成员必须为存进有效的合作不断的调整自我，成员之间相互欣赏和支持。
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