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“明理”二例在思想品德课教学中，最重要的一环是明理。学生只有明白道理，才能达到教育目的；只有明白道理，才能真正获得教益；也只有明白道理，才能指导、约束他们的行为。教师在采用相关名人名言辅助教学明理时，忌向学生全盘讲授，应抓住重点，激发兴趣，让他们既能...
“明理”二例
【摘 要】
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“明理”二例在思想品德课教学中，最重要的一环是明理。学生只有明白道理，才能达到教育目的；只有明白道理，才能真正获得教益；也只有明白道理，才能指导、约束他们的行为。教师在采用
【机 构】
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牡丹江市新华小学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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1995年10期
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