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“4F”问题建模教学模式的设计与实施——以《牛津高中英语》语法板块“定语从句”为例
“4F”问题建模教学模式的设计与实施——以《牛津高中英语》语法板块“定语从句”为例
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijie6857272
【摘 要】
:
"4F"问题建模教学模式体现了"立足问题开展教学"这一核心理念,围绕问题诊断、问题探究、问题建模和问题解决四个模块进行教学。本文以译林版《牛津高中英语》模块一第一单元G
【作 者】
:
赵继光
【机 构】
:
江苏省东海县白塔高级中学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2014年46期
【关键词】
:
“4F”问题建模
理论基础
教学设计与实施
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"4F"问题建模教学模式体现了"立足问题开展教学"这一核心理念,围绕问题诊断、问题探究、问题建模和问题解决四个模块进行教学。本文以译林版《牛津高中英语》模块一第一单元Grammar and Usage板块"定语从句"的语法专题为例,展示"4F"问题建模教学模式在课堂教学中的实施案例。
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