【摘 要】
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目的 调查护理管理人员管理相关知识需求情况,为继续教育提供依据.方法 采用自行设计的护理管理人员管理知识需求量表,调查参加某次全国继续教育培训班的92名护理管理人员.结果 92名护理管理人员对管理相关知识需求排名前5位的是:风险管理、新技术新业务管理、人力资源管理、病房管理以及沟通与交流,而以往培训内容偏重于管理理论等.且不同职称、学历护理管理人员管理知识需求不完全相同.结论 以往的管理相关知识培
【机 构】
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610041,成都,四川大学华西医院/华西护理学院,610041,成都,四川大学华西医院/华西护理学院护理部
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目的 调查护理管理人员管理相关知识需求情况,为继续教育提供依据.方法 采用自行设计的护理管理人员管理知识需求量表,调查参加某次全国继续教育培训班的92名护理管理人员.结果 92名护理管理人员对管理相关知识需求排名前5位的是:风险管理、新技术新业务管理、人力资源管理、病房管理以及沟通与交流,而以往培训内容偏重于管理理论等.且不同职称、学历护理管理人员管理知识需求不完全相同.结论 以往的管理相关知识培训并未能完全满足护理管理人员需求,要有侧重的、结合不同层次护理管理人员给予不同形式和内容的培训。
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患者女,37岁,主因"低热、乏力10年余,加重伴头晕、恶心、呕吐3年余",2007年3月来我院就诊,入院诊断:慢性肾功能不全(尿毒症期);重度贫血.经全面术前准备,于入院后第6天在连续硬膜外麻醉下行同种异体肾移植,手术顺利,术后恢复好,复查肾功能已正常,切口已愈合、间断拆线。
目的 探讨自制冰镇含漱液治疗化疗所致口腔溃疡患者的治疗效果.方法 对100例化疗期间出现口腔溃疡的患者随机分成对照组和实验组,对照组选用传统的含漱液,实验组选用自制的冰镇含漱液进行漱口治疗,观察两组口腔溃疡的愈合的程度与所需时间.结果 实验组患者口腔溃疡的愈合明显快于对照组.结论 冰镇含漱液科学、安全、有效,可有效的控制口腔黏膜反应的发展,加速口腔溃疡由重度向轻度转化。
按照抢救药品的管理规定,抢救药品的完好率要求达到100%.抢救药品需要班班交接,逐一核对.以往我们使用纸质药品袋放入抢救药品,每班要从纸袋子内拿出药品核对,纸袋容易破损。
摘要：新课标准倡导引导学生积极参与阅读教学活动，加深阅读理解与感受，启迪学生思维和拓宽学生阅读视野。由此可见，学生思维能力的培养在阅读教学中的重要性。高中语文课堂教学中，教师应重视对学生语文思维能力的培养，使其语文知识的理解能力、思考能力、拓展延伸能力不断的提升，以发散式的思维模式，有效提升其语文思维能力。同时，也要通过课堂中问题引导、合作研讨、实践质疑等教学策略，设计出利于培养学生思维能力的教学
为老年男性病人施行导尿术时,由于其尿道解剖生理特点及各种疾病原因引起的尿道病理、生理改变,使用传统方法进行导尿时经常出现插管困难,引起病人疼痛不适,损伤尿道黏膜,甚至出血,最终插管失败.为此,笔者将尿管润滑方法进行改良,减轻了病人的痛苦,提高了插管成功率.现介绍如下。
目的 调查地震创伤住院患者康复期焦虑、抑郁情绪情况.方法 采用医院焦虑抑郁量表(HAD),于震后1个半月时对在院的68例地震创伤住院患者进行调查.结果 被调查的68例患者中,焦虑、抑郁的发生率分别为32.35%、33.82%,焦虑并抑郁发生率19.12%,焦虑抑郁总的发生率达到61.76%.抑郁的发生与患者的年龄及治疗方式相关.结论 地震创伤住院患者康复期的焦虑、抑郁反应是值得重视的现象,护理过程
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摘要：隨着我国现代教育的改革不断推进，对小学语文教学提出了更高的要求，一方面要培养学生基本的阅读能力和写作能力，另一方面，还要充分激发学生对阅读学习的兴趣，培养学生的阅读能力。文本阅读在小学语文教学中占据十分重要的地位，能够引导学生养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读的积极性，掌握科学、有效的阅读方法。本文通过分析提升文本阅读兴趣对语文教学的积极影响，进而提出在小学语文教学中提升文本阅读兴趣的相关策