【摘 要】
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"留白式教育就是在教育的过程中给孩子留空间、留余地,这种方式能在很多方面给孩子提供帮助,解放孩子的思维。"这种教学思维最大的特点在于强调引导学生进行知识学习活动的时候,适当地给予学生一定的空间,使学生在这样的空间中进行自发的思考和感受,最终实现有效的思想培育和知识输出。小学阶段是学生行为习惯和价值观念培养的关键时期,因此在这一阶段的教育工作中,提高道德与法治课程教学质量非常重要。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小学道德与法治课中运用教育留白艺术的初探”（立项号：GS[2021]GHB0345）的研究成果；
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"留白式教育就是在教育的过程中给孩子留空间、留余地,这种方式能在很多方面给孩子提供帮助,解放孩子的思维。"这种教学思维最大的特点在于强调引导学生进行知识学习活动的时候,适当地给予学生一定的空间,使学生在这样的空间中进行自发的思考和感受,最终实现有效的思想培育和知识输出。小学阶段是学生行为习惯和价值观念培养的关键时期,因此在这一阶段的教育工作中,提高道德与法治课程教学质量非常重要。
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