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阐述教学主体与学习主体在信息技术的作用下互相联动,促进发展与创新。在国内外学者研究的基础上,提出构建\"双主四方\"的教学模式。
职业教育实训课程的教学模式案例分析
【摘 要】
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阐述教学主体与学习主体在信息技术的作用下互相联动,促进发展与创新。在国内外学者研究的基础上,提出构建\"双主四方\"的教学模式。
【机 构】
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贵州职业技术学院
【出 处】
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集成电路应用
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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贵州职业技术学院校级课题成果(2020YB06)。
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