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思想政治课教学担负着立德树人,培养学生"政治认同、理性精神、法治意识、公共参与"核心素养的任务。在"按劳分配为主体,多种分配方式并存"这一课的教学中,笔者围绕金色山联村的"完美蜕变""幸福的烦恼""生活畅想""我爱我家"四个活动主题展开,在潜移默化中培育学生的核心素养。
融入乡土资源,培育核心素养——以思政课“按劳分配为主体,多种分配方式并存”为例
【摘 要】
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思想政治课教学担负着立德树人,培养学生"政治认同、理性精神、法治意识、公共参与"核心素养的任务。在"按劳分配为主体,多种分配方式并存"这一课的教学中,笔者围绕金色山联
【机 构】
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江苏省无锡市天一中学
【出 处】
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内蒙古教育：B
【发表日期】
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2018年06期
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