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新高考改革背景下,普通高中推行生涯导师制是促进学生发展、满足学校“选科走班”现实需求的必然选择。而以有限资源,打造专业化的生涯导师队伍,更是各学校迫在眉睫的任务。本研究在对天津市红桥区三所高中教师承担生涯导师的意愿、辅导能力、培训需求、关注重心等问题进行调查分析的基础上,结合浙江、山东、上海等地导师制实践经验,探索在普通高中实施全员生涯导师的校内培训体系建设的思路与方法,以提升导师培训的系统性与实效性。