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在信息化时代,TPACK是教师开展有效教学的必备基础知识。研究立足于河南省高校英语教师信息化教学实践,分析了目前外语教师的TPACK水平和信息素养。在此基础上,以TPACK为理论框架,设计出提升高校英语教师信息技术的混合式培养模式,以期对英语教师专业发展有所启示。
TPACK视域下高校英语教师信息化教学能力培养模式设计
【摘 要】
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在信息化时代,TPACK是教师开展有效教学的必备基础知识。研究立足于河南省高校英语教师信息化教学实践,分析了目前外语教师的TPACK水平和信息素养。在此基础上,以TPACK为理论
【机 构】
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郑州工商学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2017年06期
【基金项目】
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2017年河南省社会科学联合会课题(SKL-2017-1438);2017年河南省教育科学“十三五”规划课题(2017-JKGHYB-0253)
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