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大学有效教学是发展的,任何教师经过努力都可以成为有效教学的教师.本文主要从自我学习、教学培训、教学反思等三个方面探讨了大学教师成为教学有效教师的路径.
浅析大学教师成为教学有效教师的路径
【摘 要】
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大学有效教学是发展的,任何教师经过努力都可以成为有效教学的教师.本文主要从自我学习、教学培训、教学反思等三个方面探讨了大学教师成为教学有效教师的路径.
【机 构】
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宁波大红鹰职业技术学院,长沙航空职业技术学院
【出 处】
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长沙航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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