【摘 要】
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2018年，成都提出了全面建设公园城市的规划决定，公园城市的建设涵盖城市与乡村全域，林盘在川西平原分布广泛，是川西平原乡村的文化、生态、生活和生产的地域特色空间载体。在当下全面建设公园城市的阶段，川西林盘的空间内涵得到拓展，具有新的时代特色。结合公园城市的内涵，对川西林盘的新时代空间内涵从公共空间、生态环境、人居生活、产业发展、文化与美学5个角度进行解读，明确在公园城市建设背景下川西林盘的新时代价
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2018年，成都提出了全面建设公园城市的规划决定，公园城市的建设涵盖城市与乡村全域，林盘在川西平原分布广泛，是川西平原乡村的文化、生态、生活和生产的地域特色空间载体。在当下全面建设公园城市的阶段，川西林盘的空间内涵得到拓展，具有新的时代特色。结合公园城市的内涵，对川西林盘的新时代空间内涵从公共空间、生态环境、人居生活、产业发展、文化与美学5个角度进行解读，明确在公园城市建设背景下川西林盘的新时代价值，以期为当下传统川西林盘的价值激活与提升提供参考与借鉴。
其他文献
目的:探讨上皮来源的恶性肿瘤患者血清中免疫球蛋白含量与瘤细胞异常表达免疫球蛋白样物质的关系.方法:以免疫散射比浊法检测肿块尚存的175例7种上皮来源的恶性肿瘤患者血清中IgG、IgM、IgA.以50例健康献血员为正常对照.结果:7种上皮性恶性肿瘤患者血清3种sIg有不同方式和程度的增高:IgG增高者占37.1%（65/175）,IgA增高者占41.7%（73/175）,而IgM增高者占24.6%（
教育惩戒权是保障教师在施教过程中，为促进正常教学活动而获得的一项权利。健全的教育惩戒机制不仅可以充分保护学生的权利，更能通过惩戒作用引导学生构建正确的是非观，提升教育成效。本文着眼我国教育惩戒权构建现状及施教过程中面临的主要困境，拟从构建原则、构建内容和教育实施三方面探索与各级学校相适应的教育惩戒机制，推进教育惩戒权构建工作探索，全面落实素质教育和学科核心素养教育，推进依法执教教育实践。
教育惩戒权是学校教育教学管理，教师履行教书育人、落实立德树人根本任务的重要途径。学校和教师享有合情、合理、合法使用教育惩戒的权利，但是在教育教学过程中教育惩戒权行使存在着明显的两极分化：“不用”与“误用”现象。教师的教育惩戒权“不用”“误用”的原因在于教育惩戒与变相体罚认知界限模糊，教育惩戒后果的“不可预见性”,教育惩戒使用条件、过程和标准认识的主观性以及行使教育惩戒权引发的社会问题困扰。为了保证
传统硫酸钡重量法测定磷石膏中硫的含量,分析周期长,操作繁琐。现用微波碱熔分解磷石膏,酸化后滴加氯化钡生成硫酸钡沉淀,用玻璃砂芯坩埚过滤硫酸钡沉淀,再用微波干燥恒重硫酸钡沉淀测定磷石膏中全硫含量,方法简单省时,成本低,耗电量小,结果准确,仪器廉价,便于推广。
采用微波加热,玻璃砂芯坩埚抽滤,微波干燥酸不溶物沉淀和坩埚,测定了磷石膏中酸不溶物的含量。结果表明,该法准确、快速,节能环保,空白值低,适合大批量工业生产分析。
针对户外家具同质化、忽视场地特征、难以体现地域文化特色等问题，为提高公众的地域文化情感体验，基于叙事理论的产品设计流程与方法，完成川西林盘景观项目户外家具设计实践。通过分析叙事理论下户外家具的特征，运用事件语义模型梳理川西林盘叙事元素并构建叙事空间。将川西林盘的文化语义转化为户外家具设计要素，从产品、环境、行为三个维度进行产品特征匹配，增强产品叙事体验。以叙事的方式引导公众的认知活动，在提升产品文
干料磷石膏用特定的消解液微波消解,生成硫酸钡沉淀用玻璃砂芯坩埚负压抽滤,再用微波恒重沉淀,得出实验数据,玻璃砂芯坩埚用成本低、可降解的聚环氧琥珀酸PESA（盐）浸泡洗涤,实现了玻璃砂芯坩埚的再生利用,方法简便、分析周期短、节能易操作,仪器廉价易修,便于推广。
目的 分析耐碳青霉烯类肠杆菌目细菌（CRE）检出率的变化趋势及耐药性，以指导临床合理使用抗菌药物。方法 应用WHONET 5.6软件分析2013年1月—2022年12月某院就医患者CRE的分离率、标本来源、病区分布及耐药性。结果 2013—2022年从该院就医患者的标本中共检出病原菌32 320株，其中CRE 1 347株，CRE检出率为4.17%。CRE中居前三位者依次为耐碳青霉烯类肺炎克雷伯菌
为探索建筑行业非正式群体安全氛围对建筑工人行为的影响，基于已有文献，结合人际关系理论和群体动力学理论，构建非正式群体安全氛围与建筑工人安全行为的影响机制模型。通过问卷回收和筛选，得到有效问卷465份，并采用结构方程模型（SEM）和Bootstrap法进行实证研究和假设检验。结果表明：非正式群体安全氛围显著正向影响建筑工人安全行为；非正式群体自发形成的行为规范以及建筑工人的个体行为意向在非正式群体安