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摘要：当今互联网与我们的生活息息相关，传统机房选课方式不仅复杂，也牵涉了很多的人力与资源。应用Android软件开发技术，突破了场地的限制，实现了高校选课移动平台，为学生选课提供了新的途径。此外，新增蹭课功能，使学生进行更有效的学习。
关键词：Android；选课；蹭课
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）11-0066-01
1 背景
通过开发一个网上自助选课系统，让学生借助网上选课系统，学生在规定选课时间段内，可以不受地点和时间的限制完成选修课的申请，而学校也可以方便地对系统进行管理和控制，提高工作效率。同时让老师对自己所授课程更加清晰直观，让行政人员对课程信息的管理更加高效。
2 需求分析
1）该系统的使用者主要包括五个用户对象，他们分别为学生，教师，行政人员，行政主任，以及管理员。并且在我们的对学校情况的了解，为每种不同用户设计了不同的功能已适用于学校的实际情况。
2）学生是这个系统的主要使用者，主要功能是查看可选课程，进行选课和退课，查看自己的课程表以及课程信息，还有查看所有的课程，另外我们还添加了蹭课选项，学生可将自己感兴趣的课程添加进自己的课程表中。
3）教师同样是这个课程系统的主要使用者，他们所拥有的功能即是查看自己所授课程，包括该课程的详细信息。
4）行政人员与行政主任的联系很紧密，行政主任可以选择开放选课的时间以及设置行政人员操作的权限。行政人员拥有查看学生，教师，课程信息的功能，并且拥有四个限制性功能：重置用户密码（即用户ID），添加一门课程，刪除一门课程，更新一门课程信息。这四个操作的权限都来源于行政主任的给予。在行政人员对课程的信息进行操作的时候，包括了课程的ID，姓名，授课老师，上课地点以及上课时间等信息。
5）管理员的主要功能即对系统用户的操作，包括对用户的查看，增加和删除。
6）该系统中每个用户扮演的角色不同，管理员主要负责的是导入用户数据，而行政主任的存在主要是限制行政人员的操作权限，行政人员主要负责课程类的操作，学生是系统的主要服务者。
3 系统设计
该平台采用主流的基于MVC的model2开发模式。视图（view）由android客户端承担，控制器（controller）由后台servlet承担，模型（model）由javabean承担。Model2具有组件化的特点，从而适用于大规模应用的开发。此外，应用被分隔为三层，降低了各层之间的耦合，提供了应用的可拓展性，更符合软件工程化管理的精神。
整个平台的开发分为两部分：
1）客户端：平台开发版本为Android6.0，向下兼容至Android4.0。Android客户端创建一套完整的ui界面，通过设置各类监听器，监听客户端的操作，从而在适当的时机向服务器发送数据请求，请求信息封装在httpPost对象中，根据httpResponse对象获取的数据而更新客户端用户界面。此外，基于安全性的考虑本平台不适用get方式请求数据。
2）服务端：该平台需要通过无线网络传输数据，采用HTTP通信方式，同外部服务器通信。服务器端通过JDBC与数据库进行连接，通过三层架构的方式实现数据持久化。服务器端接收Android客户端的数据请求以及向其发送数据，这其中的数据形式为轻量级数据交换格式json。相较于xml格式，json易于人阅读和编写，也易于机器解析和生成，占用较少的带宽，简化了开发，提高了传输效率。
4 结束语
该文通过Android平台开发学生选课蹭课系统，使学生选课变得更加快捷方便。移动互联网不断普及的今天，相信未来此系统将会有更加广阔的发展空间。
参考文献：
[1] Alan Beaulieu. SQL学习指南[M]. 北京： 人民邮电出版社， 2015.
[2] 褚华. 软件设计师教材[M].4版.北京： 清华大学出版社， 2014.
[3] Bruce Eckel. Java编程思想[M].4版. 北京： 机械工业出版社， 2007.
[4] 李刚. 疯狂Java讲义[M].3版. 北京： 电子工业出版社， 2014.
关键词：Android；选课；蹭课
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）11-0066-01
1 背景
通过开发一个网上自助选课系统，让学生借助网上选课系统，学生在规定选课时间段内，可以不受地点和时间的限制完成选修课的申请，而学校也可以方便地对系统进行管理和控制，提高工作效率。同时让老师对自己所授课程更加清晰直观，让行政人员对课程信息的管理更加高效。
2 需求分析
1）该系统的使用者主要包括五个用户对象，他们分别为学生，教师，行政人员，行政主任，以及管理员。并且在我们的对学校情况的了解，为每种不同用户设计了不同的功能已适用于学校的实际情况。
2）学生是这个系统的主要使用者，主要功能是查看可选课程，进行选课和退课，查看自己的课程表以及课程信息，还有查看所有的课程，另外我们还添加了蹭课选项，学生可将自己感兴趣的课程添加进自己的课程表中。
3）教师同样是这个课程系统的主要使用者，他们所拥有的功能即是查看自己所授课程，包括该课程的详细信息。
4）行政人员与行政主任的联系很紧密，行政主任可以选择开放选课的时间以及设置行政人员操作的权限。行政人员拥有查看学生，教师，课程信息的功能，并且拥有四个限制性功能：重置用户密码（即用户ID），添加一门课程，刪除一门课程，更新一门课程信息。这四个操作的权限都来源于行政主任的给予。在行政人员对课程的信息进行操作的时候，包括了课程的ID，姓名，授课老师，上课地点以及上课时间等信息。
5）管理员的主要功能即对系统用户的操作，包括对用户的查看，增加和删除。
6）该系统中每个用户扮演的角色不同，管理员主要负责的是导入用户数据，而行政主任的存在主要是限制行政人员的操作权限，行政人员主要负责课程类的操作，学生是系统的主要服务者。
3 系统设计
该平台采用主流的基于MVC的model2开发模式。视图（view）由android客户端承担，控制器（controller）由后台servlet承担，模型（model）由javabean承担。Model2具有组件化的特点，从而适用于大规模应用的开发。此外，应用被分隔为三层，降低了各层之间的耦合，提供了应用的可拓展性，更符合软件工程化管理的精神。
整个平台的开发分为两部分：
1）客户端：平台开发版本为Android6.0，向下兼容至Android4.0。Android客户端创建一套完整的ui界面，通过设置各类监听器，监听客户端的操作，从而在适当的时机向服务器发送数据请求，请求信息封装在httpPost对象中，根据httpResponse对象获取的数据而更新客户端用户界面。此外，基于安全性的考虑本平台不适用get方式请求数据。
2）服务端：该平台需要通过无线网络传输数据，采用HTTP通信方式，同外部服务器通信。服务器端通过JDBC与数据库进行连接，通过三层架构的方式实现数据持久化。服务器端接收Android客户端的数据请求以及向其发送数据，这其中的数据形式为轻量级数据交换格式json。相较于xml格式，json易于人阅读和编写，也易于机器解析和生成，占用较少的带宽，简化了开发，提高了传输效率。
4 结束语
该文通过Android平台开发学生选课蹭课系统，使学生选课变得更加快捷方便。移动互联网不断普及的今天，相信未来此系统将会有更加广阔的发展空间。
参考文献：
[1] Alan Beaulieu. SQL学习指南[M]. 北京： 人民邮电出版社， 2015.
[2] 褚华. 软件设计师教材[M].4版.北京： 清华大学出版社， 2014.
[3] Bruce Eckel. Java编程思想[M].4版. 北京： 机械工业出版社， 2007.
[4] 李刚. 疯狂Java讲义[M].3版. 北京： 电子工业出版社， 2014.