【摘 要】
：
爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”,大家对自己感兴趣的文章,经常会积极愉快主动地去接受它们,而且会忘记吃饭和睡觉,不觉疲惫地去研究它,语文是一门很具有弹性、伸缩性的学
【机 构】
：
黑龙江省农垦建三江管理局勤得利农场学校
论文部分内容阅读
爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师”,大家对自己感兴趣的文章,经常会积极愉快主动地去接受它们,而且会忘记吃饭和睡觉,不觉疲惫地去研究它,语文是一门很具有弹性、伸缩性的学科,纵横千万里,上下几千年,你完全可以在文学作品中任意驰骋,因此要让学生学会语文,首要的是激发学生此方面的兴趣.学生乐于去学习,学习起来就会非常轻松自如了.而在语文平时教学中,教师应把课堂作为核心,把课文作为半径,激励激发学生的求知欲望,激活每一个学生思维的创造性,培养他们的语文综合运用能力,这样就能够达到举一反三,课堂内与课堂外外相结合的目标.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作文教学在初中语文教学过程中有着至关重要的作用.初中的作文形式一般包括记叙文、议论文、说明文、抒情文等,其中记叙文的写作是最为基础和重要的形式.随着新课改的不断推
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
实施素质教育的关键是有效地提高课堂45分钟效率,而情境教学是提高课堂效率的有效途径.教学实践证明,要使中学生能更有效地学好语文,我们必须巧妙地将授课内容与实际生活相联
新课程改革不断的深入,对高中英语单词教学也提出了更多要求,为了能够丰富学生的英语词汇量,增强高中英语教学有效性,必须要重视学生学习兴趣的培养,要积极转变教学观念,突破
兴趣是最好的老师,兴趣是学习的动力.要学好语文,就要喜欢语文,喜欢语文就是激发兴趣的问题.夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一”.作为新时代的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
利用射频磁控溅射技术在石英玻璃上制备了ZnO:Al薄膜,继而N离子注入实现薄膜的Al-N共掺杂,随后进行了不同温度和时间的热处理。并借助X射线衍射(XRD)、霍耳测试(Hall)、X射线
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7