应对方式对慢性前列腺炎患者预后的影响

来源 :临床泌尿外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myf444
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察应对方式对慢性前列腺炎预后的影响。方法:对36例难治性和24例单纯性慢性前列腺炎患者,采用艾森克个性问卷(EPQ)测定患者的个性特征,采用症状自评量表(SCL-90)测定患者心身症状,采用应对分类问卷测定患者的应对方式。结果:以消极应对为主的患者性格趋内向和不稳定,且心身症状重。结论:患者应对方式的不健康可影响慢性前列腺炎患者的预后。 Objective: To observe the effect of coping style on the prognosis of chronic prostatitis. Methods: Thirty-six patients with refractory chronic prostatitis and 24 patients with simple chronic prostatitis were enrolled in this study. The personality characteristics of the patients were measured by EPQ. Symptom Checklist 90 (SCL-90) was used to measure the psychosomatic symptoms. Responses to the classification questionnaire to determine the patient’s coping style. Results: Patients with negative coping style tended to be introverted and unstable, and their psychosomatic symptoms were heavy. Conclusion: Unhealthy coping style may affect the prognosis of patients with chronic prostatitis.
其他文献
有些人持一种错误的观点,认为搞空间站耗费大量的人力、物力、财力,是为了给科学家搞科学研究。实际上,空间站是人们利用空间独特环境,开发物质资源、造福人类、不断认识宇宙
雷帕霉素靶蛋白(target of rapamycin,TOR)是近年来发现的一类进化上保守的蛋白家族,广泛存在于酵母、果蝇、哺乳动物中,该家族包括TOR1、TOR2、MEC1、TEL1、RAD3、MEI-41、D
本文主要论述在高职英语教学中为何要开发学生的学习潜能,开发学生的哪些潜能以及如何开发学生的学习潜能。
在学校中,尖子生学习优异,能够为班级增光添彩,给老师带来光环,因此老师们视之若掌上明珠,精心呵护培养,多给他们开小灶;后进生则是"麻烦制造者",调皮捣蛋惹是生非,给老师、
教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法.它既是师资教育的有效方法之一,又是在职教师自我完善的捷径,它是解决教学与研究领域脱节问题的手
“新课改”倡导“自主、合作、探究学习”的新理念,小组合作学习成为许多学科和教师选择的一种主要教学方式,其生命力在于“合作目标”,合作学习就是在让学生获得知识的过程同时
肾结核起病隐匿,如不提高警惕极易造成诊断延误.血源性肾结核从开始侵犯肾小球到出现临床症状可潜伏8~40年.我院自1996年12月~2000年12月收治非典型肾结核患者14例,现就造成肾
本文从内容情感的角度探讨了苏轼词的率真之美、孤独之美和旷达之美。