自我发展视角下的高校辅导员的职业发展困境

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本文以自我发展为视角,阐述辅导员职业发展在高校思想政治工作的实践意义,从辅导员自我职业定位、职业认知、职业能力三方面的客观分析了辅导员自我发展中面临的困境。
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