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我认为,教师要从培养学生强烈的竞争意识、教材内容的过渡、教学方法的过渡等方面抓好中小学数学教学的衔接与过渡工作,逐步达到课堂上动静有序,让学生积极思维,顺利融入初中学习生活.
刍议中小学数学教学的过渡
【摘 要】
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我认为,教师要从培养学生强烈的竞争意识、教材内容的过渡、教学方法的过渡等方面抓好中小学数学教学的衔接与过渡工作,逐步达到课堂上动静有序,让学生积极思维,顺利融入初中
【机 构】
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江苏省仪征市月塘中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2013年22期
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