【摘 要】
:
气体水合物是一种似冰状的结晶物质,烃类和非烃类气体赋存于水分子笼形格架内。全球海底气体水合物储集层可能含有 2× 1014 (Soloview,2000)~ 7.6× 1017 m3 (Dbrynin 等 , 19
论文部分内容阅读
气体水合物是一种似冰状的结晶物质,烃类和非烃类气体赋存于水分子笼形格架内。全球海底气体水合物储集层可能含有 2× 1014 (Soloview,2000)~ 7.6× 1017 m3 (Dbrynin 等 , 1981)的甲烷。目前,在墨西哥湾西北部陆坡水深 440~ >2 400 m处采集了 50个热成因和细菌成因的气体水合物样品。通过活塞柱状取样和科学考察深潜器,研究者已经从海底取到细菌成因Ⅰ型构造的甲烷水合物和热成因Ⅱ型和 H型的气体水合物。 rn
其他文献
有效的学习活动应以自主学习为前提,以问题为载体,引导学生通过质疑、思疑、解疑、感悟,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展.
小学数学的计算,常与“枯燥”、“机械重复”相连,这是由传统数学教学上的缺陷造成的.计算的知识是人们在长期生产实践中逐步发展起来的,笔者在教学中,充分利用教材提供的资
通过环加成形成碳碳键已成为当代有机合成强有力的工具之一。随着对HDDA反应研究的深入,它在环状化合物合成方面的应用越来越广泛,苯炔中间体参与构建多取代稠环化合物是该领域
数学源于生活,用于生活.数学教学要从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,激发学生学习数学的兴趣,使学生学会用数学思想
动手操作可促使学生顺利掌握知识.它不仅是一个简单的教学方法问题,还有利于把全体学生放在主体的地位,让学生直接参与到知识的形成过程之中.本文通过课例,初步尝试了“活动
对于小学数学的教学来说,讲评作业是检验教学效果,完善教学方法的重要手段.有效的作业讲评不仅可以及时发现和纠正所存在的问题,巩固基础知识,发展思维能力,还可以提高学生学
作业的布置与批改是课程教学中不可或缺的组成环节,然而,在以往教学过程中,因受应试教育的深刻影响,作业的布置与批改暴露出了不少问题,导致学生作业热情不高,甚至反感作业,
摘 要:近年来,我国已经将区域经济协同发展作为我国实施区域经济发展战略以及推动经济发展的重要举措之一。在现有的区域经济协同发展的研究主题上融入区域发展差异的协调性、产业跨区域转移以及区域与区域之间如何协同发展等方面的内容。政府也基本上奠定了区域协同发展的主要思想与任务,但是区域协同发展仍然存在内在问题和在机制上运行的相关问题,因此区域经济的发展还处于探索阶段。本文将从区域经济协同发展的各种复杂性以
要是问大家“喜欢上课吗”,估计不会看到太热烈的回应.在教室里一坐就是几十分钟,不能开小差,不能说话,不能吃东西,不能睡觉……还有可能答不上问题或是被老师批评.上课的时
“小报挑战,省报平淡。”几年前有人曾发出这样的感喟。几年后的今天,在我翻阅今年8月份全国27家省、区委机关报(由于很多不可比因素,我们搬开了北京日报、解放日报和天津日