学校领导十分重视这次活动,设立了专门的活动组织机构,制定了详细的活动方案,在校园网上设置了专栏,在全校范围内作了大力的宣传和动员,安排相关的负责人进行专门的指导。通过层层选拔,241件作品代表学校参加省赛,经过严格而激烈的遴选评比,学校共获得了84个一等奖,69个二等奖、69个三等奖,共232件作品获奖,获奖的作品数量和质量取得双丰收。纵观整个活动过程,学校本届文明风采校级活动主要有以下几个特点;
　　1.学校高度重视,组织工作周密、有效
　　为确保“文明风采”竞赛活动规范有序,学校成立了大赛组委会,确立了由校长领衔的组织机构,并明确了各个项目的总负责人和各小类的负责人。召开专项会议,组织相关人员进行研讨,在统一思想和确立目标后,组委会决定组织全校学生参加所有四个项目九个分类的比赛,并对活动的方式和步骤进行了部署。同时在校园网上专门开辟文明风采竞赛专栏,加强宣传,提高对参加“文明风采”竞赛重要性的认识。
　　2.参与面广,师生参与热情高昂
　　本学期,学校学工处、教务处、教研组、系部将“文明风采”竞赛的各项活动落实到教育教学计划中,结合课堂教学和活动课程对学生分别进行了征文、摄影、规划、动画制作的指导,在班班参加、人人参与的基础上进行选拔。部分项目聘请专家,集中指导、专题培训,提高学生参加比赛的水平。
　　3.认真组织竞赛,弘扬大赛主旨
　　(1)设计——理性规划职业生涯。
　　(2)摄影——人生印记在“闪光”。
　　(3)FLASH动漫——“专业”和“爱好”和谐发展。
　　(4)征文——在文字的锤炼中师生的情感得到了升华。
　　目前,“文明风采”四字深入人心。班里的话题也集中转向了“文明风采”比赛,大家互相讨论,互相交流,互相学习,抓住自己擅长的门类一步步着手计划,真正做到人人参与。寓教育于大赛各项活动中,使学生性情受到陶冶、情感得到升华,精神得到锤炼。这次文明风采大赛,不仅展现出同学们长期努力的成果,同时也提高了班级同学学习的氛围,丰富了大家校园生活。