【摘 要】
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当前,医患关系的紧张,引发全社会的关注与热议。对于医患关系的定性问题,引起了法学界的争议。有观点认为其属于民事法律关系,也有观点认为其属于经济法体系中的消费法律关系
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当前,医患关系的紧张,引发全社会的关注与热议。对于医患关系的定性问题,引起了法学界的争议。有观点认为其属于民事法律关系,也有观点认为其属于经济法体系中的消费法律关系等。本文从这些观点的理论依据入手进行分析,提出医患关系应属于社会法范畴的观点。同时,基于医患关系的法律性质,提出处理医患纠纷的可行性建议。
At present, the tension between doctors and patients has aroused the concern and hot debate in the whole society. For the qualitative relationship between doctors and patients, aroused controversy in the legal community. Some people think that they belong to the legal relationship of civil law, there are some viewpoints that they belong to the economic law system of consumer legal relations. This article analyzes the theoretical basis of these views, and points out that the doctor-patient relationship should belong to the category of social law. At the same time, based on the legal nature of the doctor-patient relationship, this paper puts forward the feasibility of handling medical disputes.
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同学上课睡觉被老师拉到楼道教育。顶了几句嘴,气得老师想揍他。這同学嚷嚷说:“你敢打人?!”老师:“打你怎么着,我打你有人知道吗?我打你有人知道吗?”同学一琢磨……后来老师就被送去医院了! 一天下午,A同学哭着鼻子走进教室,大家问怎么回事,告之被打了。那时候小孩子喜欢打抱不平,在班长带领下大家拿着扫把、板凳准备帮A报仇。这时,班主任走进教室,大惊,问之,你们怎么了?“帮A报仇!”全班男生大呼。这时
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夏日的阳光像一幅层次纵深的留白,知了的声音被风拉长又缩短,最后无声无息,仿佛一个失踪的音符。长颈鹿妈妈刚生下了小长颈鹿。只见小长颈鹿瘦瘦的,脚不停地发抖,湿湿的绒毛
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尊重是教育的前提,关心爱护学生是班主任工作的核心内容。班主任的关爱应体现在日常教育工作的方方面面中。事实证明,只有在点滴之
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