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数学学习能力由弱到强地培养需做好如下几个方面:最佳学习心态的培养是前提基础;高中生数学思维障碍的突破是必备条件;构建建模意识是关键方法策略;高中生数学应用意识的形成是期望目标.
高中生数学学习能力的培养
【摘 要】
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数学学习能力由弱到强地培养需做好如下几个方面:最佳学习心态的培养是前提基础;高中生数学思维障碍的突破是必备条件;构建建模意识是关键方法策略;高中生数学应用意识的形成
【机 构】
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安徽省阜阳市第三中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2014年28期
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