【摘 要】
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昆虫学课程是中药学专业本科阶段的重要学科门类,在教育改革的背景下,为提升课程教学成效,实现教学水平的稳步提升,需要认真做好课程考核,通过针对性地开展课程考核方式,实现对学生学习状态的准确把握。但是现阶段课程考核标准单一、目标不够明确,加之平时成绩评定缺乏客观评价标准及考试评价方法简单、片面等问题,河北农业大学昆虫学课程组对中药学专业昆虫学课程考核进行了改革和摸索,建立了新的昆虫学课程考核评价体系,提出了新的昆虫学课程考核评价方法对教师教学和学生学习的要求,展示了中药学专业昆虫学课程考核改革的效果。
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昆虫学课程是中药学专业本科阶段的重要学科门类,在教育改革的背景下,为提升课程教学成效,实现教学水平的稳步提升,需要认真做好课程考核,通过针对性地开展课程考核方式,实现对学生学习状态的准确把握。但是现阶段课程考核标准单一、目标不够明确,加之平时成绩评定缺乏客观评价标准及考试评价方法简单、片面等问题,河北农业大学昆虫学课程组对中药学专业昆虫学课程考核进行了改革和摸索,建立了新的昆虫学课程考核评价体系,提出了新的昆虫学课程考核评价方法对教师教学和学生学习的要求,展示了中药学专业昆虫学课程考核改革的效果。
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