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高等职业院校学前教育专业音乐技能课程要与未来的幼教岗位相匹配,以工作的实际需求为准则。认清音乐技能课程的具体目标与改革的重点部分,逐步梳理课程设置,带动学前教育专业音乐技能课程教学实施效果的提升。
高职学前教育音乐技能课程改革探析——以锦州师范高等专科学校学前教育系为例
【摘 要】
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高等职业院校学前教育专业音乐技能课程要与未来的幼教岗位相匹配,以工作的实际需求为准则。认清音乐技能课程的具体目标与改革的重点部分,逐步梳理课程设置,带动学前教育专业音乐技能课程教学实施效果的提升。
【机 构】
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锦州师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版
【发表日期】
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2021年05期
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