【摘 要】
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＜正＞社会主义核心价值观是统编高中历史教材和新课标贯彻的重要观念。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》在阐释高中历史课程根本任务时指出，应当“使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径”[1]。那在历史教学过程中教师该如何推进社会主义核心价值观落实呢？2022年广东高考历史第18题（下文简称“第18题”）提供了一种新思路，即在历史解释素养的考查与提升中深化学生对社会主义
【基金项目】
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珠海市教育科研“十四五”规划重点课题“指向社会主义核心价值观培育的高中历史大概念教学研究与实践”（课题编号：2022ZHGHKTZ01）的阶段性研究成果； 新一轮（2020—2022年）珠海市名教师工作室专项课题“大概念统领的高中历史深度学习实践研究”（课题编号：2020GZS20）的阶段性研究成果；
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＜正＞社会主义核心价值观是统编高中历史教材和新课标贯彻的重要观念。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》在阐释高中历史课程根本任务时指出，应当“使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径”[1]。那在历史教学过程中教师该如何推进社会主义核心价值观落实呢？2022年广东高考历史第18题（下文简称“第18题”）提供了一种新思路，即在历史解释素养的考查与提升中深化学生对社会主义核心价值观的理解。兹围绕这一思路详述，以求教于方家。
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