【摘 要】
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摘 要:随着新课程改革的不断推进,如何更加有效地进行小学数学教学,是小学数学教师都要思考的问题。提高小学数学教学的效率,就要正确分析影响小学数学教学的因素,这其中主要从学生和教师两大方面来入手。分析小学生数学学习的特点和教师教学行为,得出影响小学数学教学的影响因素。 关键词:小学;数学;教学;效率 一、小学生数学学习特点 (一)记忆特点 由于小学生普遍处于6~12岁,他们还属于感情认知阶段
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一 村级换届选举工作即将展开,小涧村支部书记宗一山可谓寝食难安。据手下几个可靠的眼线密报,有几个人觊幸一把手这个位子。特别是村企业家路光华更有参与竞争的倾向。别的几个竞争对手,宗一山自信能摆平妥当,唯有这个路光华着实不容小觑。他高中毕业后外出打工,从一个小水泥工做起,不到十年,竟混成了身家千万的公司老板。这几年时兴招商引资,镇长李伟民想方设法把他从外地引进来,放到镇工业园区办了一个新型环保材料厂
每一位母亲都是心灵的舟。累了,回家看看,发现总有那么一位等着你的人。她,永远是那个无比牵挂你的母亲。 我的母亲和其他母亲一样,都是一位平凡而伟大的人,我的母亲在我的印象中,几乎每天她的手都离不开方向盘。小学一年级,爸爸出差,三个月,妈妈被迫学开车,接送我上小学。学校离家很远,每天睡眼惺松,一个人影就早己为我准备了早餐。六年,风雨无阻,早出晚归。许多同事不解地问:“你家孩子在那么远的私立学校,早晚
摘 要:随着社会的快速发展与竞争日益激烈,人们逐渐认识到教育的重要性,学前教育作为教育的奠基阶段更是备受关注。由于家长们的殷切期盼与媒体舆论的鼓噪等原因,我国幼儿园教育存在不同程度的小学化教育现象。 关键词:学前教育;小学化;原因;知识 一、概念界定 学前教育小学化虽然是被广泛关注并讨论的话题,但是始终没有统一的概念。从字面上理解,学前教育小学化就是将幼儿按照小学生来教育。主要是指将小学的课
摘 要:随着新课改教学的不断深入,我国在教学方式上由已有的“应试”死板教育,逐渐转变成新型的教育模式。在新型教育模式中运用多媒体为辅助式的教学最为广泛,这种教学方式不但能够激发学生的学习兴趣,还能调动学生的学习积极性,有效的提高学生的语文学习质量。本文对此进行阐述与分析。 关键词:小学语文;多媒体;语文教学 小学语文随着新课改教学的不断深入,在教学的方式上也在发生着相应的改变。多媒体教学在课堂
党外干部泛指除了中共党员干部之外的一切干部,包括国家机关、各级政府、事业单位、大专院校、国企单位中的民主党派、无党派、少数民族干部以及非公经济代表人士中的杰出人士和台胞、侨胞中的有代表性的人士。培养、选拔、使用党外干部,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要保证,是我国的一项基本政治制度和建设社会主义民主政治的必然要求。从星星之火可以燎原,中共派遣小组到国民党驻地进行谈判,到全面小康建设时
赵匡胤发迹之前,不过是后汉朝中一个喜欢愤世嫉俗的小愤青而已,在遭受数次挫折后,他决定投奔父亲生前的好友——随州刺史董宗本。 董宗本担心赵匡胤远离家门、人地两生,儿子董遵诲和他年龄相仿,没有代沟,如果让他来陪伴,赵匡胤就不会寂寞了。但这完全是他的一厢情愿,董遵诲本就高傲孤僻,加之自幼研读兵書,哪会把落魄的赵匡胤放在眼里? 一天下午,董遵诲来到赵匡胤居室,高傲地往椅子上一坐,劈头便问:“听说赵兄酷
摘 要:舞蹈一般是指身体的动作和音乐融合在一起,并且加入感情,展示出来的一种行为。要想给人们创造良好的觀看效果,舞蹈表演者就要在表演中进行情感表达。虽然舞蹈表演者拥有技巧很重要,但是也要合适的进行情感表达,这样才能使表演具有灵动性。不同的舞蹈表演有着不同的情感,要想让自己的动作正确的表达相应的情感,就需要舞蹈表演者在平时的生活中认识到情感表达的重要性。 关键词:舞蹈表演;情感表达;培养 舞蹈表
摘 要:为缓解我国人口老龄化加剧所带来的社会压力,《民法总则》确立了成年人意定监护制度,以满足社会发展对民事法律制度革新的需求。我国监护制度几经变迁,但都未对相应的配套监督制度作出规定,实属我国立法缺陷。成年人意定监护监督制度的构建,一方面,是尊重个人自我决定权的体现,另一方面,则有利于实现私法自治和公权力的平衡。通过借鉴域外经验,再结合我国实际情况,建议我国建立双轨制的监督机制,以完善我国监护制
[摘 要:随着教育事业的发展,我国的教育更加注重学生思维能力的培养,在提倡创新思维教育的时代,逻辑思维能力成为了制约人的发展的重要因素。在小学教育阶段,提倡在数学教学当中培养学生的逻辑思维能力,为学生的创新思维能力打下坚实的基础。笔者通过本文对逻辑思维能力的基本含义进行分析,同时提出可行的培养学生逻辑思维能力的方法,供广大小学数学教育工作者参考和借鉴。 关键词:小学数学;逻辑思维能力;教学方式;
摘 要:現今小学英语教学越来越受到各方关注,对于小学英语教师来说如何提高小学生英语思维能力和应用能力、如何开展有效的教学,是值得思考的。小学英语教学可以通过创设教学情境来吸引小学生学习英语的兴趣,而借助思维导图的工具特性则可以开发学生的英语思维能力。 关键词:小学英语;情境;思维导图 一、小学英语教学情境的设计 教师面对不同的教学内容,在课程设计过程中,教师创设小学英语课堂情境,应当遵循如下