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让教育回归“育人”之本,是新时代教育背景下赋予高校教师的重大使命.如何因地制宜、因校制宜、因学生制宜培养出能够与时俱进的专业型人才,更是每一位专业课程教师的责任.本文以独立学院食品生物化学课程的一堂课为案例,以动态生物化学(简称生化)的糖酵解途径为设计蓝本,以参与式教学法为主导,探索思想政治理念下教学设计的有机融合,通过生化课堂的师与生、教与学的双重体验,旨在实现专业技能与德育渗透的双重教学目标.