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目的:探索高中艺术生的自尊、自我效能感及其情绪智力的关系。方法:采用自尊量表(SES)、一般自我效能感量表(GSES)、情绪智力量表(EIS)对130名高中阶段的艺术生进行测查。结果:男生的自我效能感水平显著高于女生;高一学生的自尊水平显著高于高二、高三学生;高中艺术生的自尊与其自我效能感、情绪智力均显著正相关,自我效能感与情绪智力均显著正相关;高中艺术生的自我效能感对情绪智力四维度分别具有40.1%、24.5%、18.7%、15.4%的显著预测效应。结论:高中艺术生的自我效能感是情绪智力的有效预测因素。