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作文教学一直是语文教学中的重中之重。但在习作起步的小学阶段，可以说习作教学是困扰师生的一大难题，教师倍感难教，学生倍感难学。究其原因是学生习作表现出“没词儿”--缺乏素材。本文着力从“素材”上下功夫，巧妙指导学生习作，以克服学生“厌写”情绪，提高学生的习作水平。
以“素材”为抓手提高学生习作水平
【摘 要】
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作文教学一直是语文教学中的重中之重。但在习作起步的小学阶段，可以说习作教学是困扰师生的一大难题，教师倍感难教，学生倍感难学。究其原因是学生习作表现出“没词儿”--缺乏素
【机 构】
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福建省龙岩市武平县十方中心学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年5期
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