论文部分内容阅读
图式理论是由Ｂａｒｔｌｅｔｔ于１９３２年首次提出的。他认为人所具备的知识是由同类的信息汇集成块，相近的知识块密切砌合所构成的框架。这些知识长期贮存在人脑中，形成了人的知识体系。（当人受到外界刺激时，知识块内部及块与块之间的关系随时可变化调整）。在人们分析问题时，相关知识以一种系统性和定式体现出来。这个理论最重要的一点在于‘它允许我们根据情境对未来将要发生的事进行推测’。（ＢｒｏｗｎａｎｄＹｕｌｅ，１９８３）。因此，图式理论能够指导和影响理解过程。图式理论包括两个策略：自上而下策略和自下而上策略。自上而下策