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<正>新课程改革以来,语文阅读教学在教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的取舍、教学形式的多样性等方面都发生了重大变化。但是,语文阅读教学仍存在急功近利、缺乏有效指导等诸多问题;小学生读书时间少,读书量也普遍不能达到语文课程要求的标准。语文课
“一主两翼”阅读:让学生的思想飞得更远
【摘 要】
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<正>新课程改革以来,语文阅读教学在教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的取舍、教学形式的多样性等方面都发生了重大变化。但是,语文阅读教学仍存在急功近利、缺乏有
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第三十一小学校
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2016年39期
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