【关键词】创新思维 实验教学改革 研究性学习 在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。我们在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。 一、发挥主体作用,激发学习兴趣,培养创新思维 自主学习是最持久的,也是最深入的,要想使学生开展自主学习,必须首先激发他们的学
[摘要]教师在教育学生的过程中，要尊重、关心学生，树立“以人为本”的教育理念，实施“爱的教育”。怎样对学生进行“爱的教育”呢？笔者认为，实施“爱的教育”应从以下三方面做起:积极的期望；热情的鼓励；平等的交流。 [关键词]爱的教育 原动力 桥梁 法国作家拉封丹有一则寓言：有一天，北风和南风比威风，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风自恃力大，先刮起了刺骨的冷风。结果，为了抵御北风的侵袭，行人便把
<正>1体育文化概念——无统一说张进才在《体育文化基本概念辨析》中论述到不同的学者对体育文化的概念有着不同的看法:有的学者是由于研究体育文化时的观察角度不同;有的学
[摘要]随着《新课程标准》的进一步实施，广大英语教师面临着一个新的挑战——那就是如何在新课程标准下优化英语课堂教学，实现新课标的教学目标，更好地完成英语教学任务。因此，笔者从几个方面做了有益的尝试与探索，且收到了较好的教学效果。 [关键词]新课标 英语课堂教学 教学优化 在英语学习中，学生为了提高英语水平，采取的方式也多种多样，可对大多数同学来说，学习英语最集中、最主要的时间仍在课堂上。因