【摘 要】
：
心电图作为一项重要的临床检查技术，其应用久盛不衰已超过一个世纪，至今，它在临床中的地位丝毫未减，而且愈加广泛地用于心律失常、传导障碍、心肌梗死、心肌结构改变等方面的检查
论文部分内容阅读
心电图作为一项重要的临床检查技术，其应用久盛不衰已超过一个世纪，至今，它在临床中的地位丝毫未减，而且愈加广泛地用于心律失常、传导障碍、心肌梗死、心肌结构改变等方面的检查。众所周知．心电图的各种波形依赖于心肌细胞跨膜动作电位的特性、激动的扩散、容积导体的特性。在一个正常的心动周期中．心室除极、复极过程在心电图分别由QRS复合波和QRS复合波的起点到T波或U波终末反映。心电图中心室复极成分包括J波、ST段、T波、U波。近年来对心室壁心肌电生理异质性的研究已成为热点。同时心室复极成分的离子及细胞基础使人们对心室
其他文献
【正】 一、定额管理的特点与前提定额管理是科学管理的一种手段,图书馆的定额管理应该通过周密的调查研究,将图书馆的各项业务工作进行科学的分析、计算,找出各种有关数据,
我国实施全面的教育改革，大幅度提高初中英语的教学质量。初中英语教学最重要的教学内容是阅读，想要学生的理解能力得到提升，还需要高质量的阅读教学，使学生的思维能力得到提升，课内阅读与课外的阅读都要重视。初中阶段的英语学习，学生要增加自己的阅读量，同时积累自己的词汇量，这让阅读在教学内容中担任了重要的角色。研究有效的教学方法称为当前初中语文阅读教学的必然需求，本次研究针对英语阅读的分层教学进行研究， 以
阅读的过程是对语言的认知过程，阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会。在课内外的阅读中既可培养学生对语篇进行综合并从中获得信息的能力，也能培养学生的审美情趣，学会欣赏英语文学作品的美，通过渗透陶冶学生良好的情操。 1. 阅读的重要性 “侧重培养阅读能力”是教学
英语阅读课教学策略是现今英语教学中的一个重要有机组成部分，中学英语大纲中讲到，“英语教学应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，将学习者视为学习互动过程中的主体，旨在挖掘学生潜质，培养实用性个性人才。以学习者为主体的初中英语阅读课教学策略经过不懈努力，已经取得一定改观，但其中有些弊端仍然存在于实际教学过程中，仍值得我们去探索，帮助学习者找到正确的英语学习策略，培养对英语的热情
课堂导入部分因为只占教学很小的一部分，所以容易被教师忽视，没有人愿意在导入设计上多花心思。所以很多教师的导入部分非常单调，模式单一，缺乏创新。这导致学生对上课提不起兴趣，教学效果不理想。课堂导入无论是形式还是内容，都可以有多种变化，教师应该根据教学需要，经常做出改变，保持英语教学的新鲜感。精彩的导入能够迅速地让学生将注意力集中起来，这样才能在上课过程中听得更加专注。导入作为教学的一部分，我们没有任
Lenegre病由法国学者Jean Lenegre于1964年首先报告，其报告的11例无器质性心脏病患者均有双束支阻滞，逐渐又发展为高度或三度房室阻滞，其中10人有晕厥病史。经病理学检查证实，除
目的探讨急性前壁心肌梗死(AMl)与墓碑型心电图改变的关系及临床意义.方法对64例前壁AMI病例进行回顾性分析.墓碑组12例,非墓碑组52例,对比分析两组临床特征、冠脉造影表现和
患者男，50岁。于2006年7月5日晨2：00起无明显诱因出现右下腹持续性疼痛，14：00起出现寒战，发热，最高体温达38：2℃，体检发现麦氏点压痛阳性，血常规白细胞12．9×10^9，中性粒细胞83．4％。临
<正> 前些日子,读者中偶闻一言,“在欧美国家的图书馆开架阅览室内,都张贴着这样一句话:“阅后请勿归架,把书留在桌上,由我们为您服务。”不禁为之叫好。由此想到我们的一些
【正】 一引论:治表还是治本早在1986年宓浩就使用了“并不年轻的图书馆学至今仍处于亚节奏的发展中,凝固在超稳态的状况中”抽象语言来描述图书馆学的状态。时至今天,这种认