【摘 要】
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探讨基于工休座谈会视角的专科患者健康教育手册的编制方法与临床应用。回顾性分析2013年1月至2014年11月科室召开的工休座谈会议共计26次,总结提炼患者反馈的常见问题,按照
【基金项目】
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遵义医学院硕士科研启动基金[院字(2012)16号]
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探讨基于工休座谈会视角的专科患者健康教育手册的编制方法与临床应用。回顾性分析2013年1月至2014年11月科室召开的工休座谈会议共计26次,总结提炼患者反馈的常见问题,按照系统模式和健康教育程序进行梳理排序,加入科室特色元素编制专科患者健康教育手册共计十一章节,并投入临床应用。手册内容丰富、翔实,涵盖了入院到出院的各项事宜,解答了患者的常见疑问,满足了患者的健康教育需求,提升了患者的满意度,获得医院和其他部门一致好评和借鉴。同时,基于工休座谈会的患者健康教育手册的编制科学、合理,贴合患者实际需求;为健康教育的规范化、程序化落实提供了依据和保障;促进了患者及家属的自我健康管理,提高了护理人员的健康宣教能力和执行力。
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