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中学英语语音教学是一个易受师生忽视的环节。大多数学生并没有掌握每个音标的准确读音,而且缺乏对英语各种口音的基本了解。这严重阻碍了其英语实际运用能力的提高。本文将结合作者的亲身教学经验,创造性地对这两个困扰学生已久的问题进行分析,最后提出解决办法。
探析中学英语语音教学中的两个问题
【摘 要】
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中学英语语音教学是一个易受师生忽视的环节。大多数学生并没有掌握每个音标的准确读音,而且缺乏对英语各种口音的基本了解。这严重阻碍了其英语实际运用能力的提高。本文将
【机 构】
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张家界市第五中学初二年级组
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年30期
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