【摘 要】
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在做试验后的菌糠废料中,深秋季节发生了大量子实体,在有关单位的配合下,笔者根据其生长态势、色泽以及朵型等,采摘了若干进行了分离、扩大并进行栽培实验,并且,又从菇农发生
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在做试验后的菌糠废料中,深秋季节发生了大量子实体,在有关单位的配合下,笔者根据其生长态势、色泽以及朵型等,采摘了若干进行了分离、扩大并进行栽培实验,并且,又从菇农发生病害的菇体上分离出病菌对其进行接种侵染,以检验和锻炼其抗病性能,结果有3个菌株表现出明显的抗病性,在去年冬季的实验中表现出了非凡的抗性,故选出进行脱毒处理,分别按其实验编号暂定名为'特抗1号、特抗04、特抗05'.其主要特性分别为:
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摘要:能动性是学生自主学习知识、积极探究问题的重要内在情感,在促进学生学习效能提高和学习品质提升中,发挥促进和推动作用。本文结合高中传统教学现状和新课标教学内容,对在高中数学教学活动中,如何通过切实有效,贴近课堂、紧扣学生的教学手段和策略,提升学生学习能动性,进行了初步论述。 关键词:高中数学 学习能动性 培养 增强 我国儒家学派创始人孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”