高校立德树人的理论意蕴、现实困境和实现路径

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:carole_369
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,中国特色社会主义进入新时代,在国家高等教育强国和人力资源强国战略背景下,实施立德树人工程具有重要的现实意义.本文从分析高校立德树人的理论意蕴入手,在认识、评价、协同、管理四个维度剖析了实现立德树人根本任务的现实困境,并基于此提出了推进立德树人的“12345”工作体系,即坚持“一个标准”、落实“两德两风”、深化“三全育人”、强化“四维一体”、落实“五育并举”.
其他文献
廉洁教育是大学生思想政治教育工作重要内容,习近平总书记强调:“一个人廉洁自律不过关,做人就会没有骨气,做事就会不够硬气.”高等院校始终坚持立德树人理念,重视高等院校大
课程教学是实现大学生心理健康教育全覆盖的重要途径.SPOC体验式教学模式是将在线教学、课堂教学与课外实践体验相结合的一种教学模式,集知识传授、心理活动体验和行为训练于
教育改革进程中,科学技术与教育教学的融合已经愈发显著和突出,科学技术的介入,为教师快速、有效完成教学任务提供了不小助力,也正因如此,科学技术在日常教学中的应用有愈加
2019年,中国正式进入5G时代的商业元年.全球正见证着5G网络的初步普及,它在悄然地的改变移动无线通信的同时,也为用户提供了更快的服务、更短的延迟以及更便捷的连接方式.在
摘 要:潘宗鼎是清末民初南京地区注重搜集整理乡邦文献的学者,《金陵岁时记》为其代表性著作。本文介绍潘宗鼎生平与著述,對《金陵岁时记》关于南京民俗的内容、特色、价值进行阐释。  关键词:南京;民俗;潘宗鼎; 《金陵岁时记》一、潘宗鼎生平与著述  潘宗鼎(1870-1934?),字禹久,号姜灵,江苏江宁府人,祖籍苏州府元和县。[1]潘宗鼎父潘志刚,母江氏,有兄弟姐妹6人。他从小聪明,15岁便能写八股文
随着应试教育向素质教育的转轨和移动媒体技术的飞速发展,传统获取知识的方式已逐渐被移动学习、碎片化学习所取代,如n何在信息时代有效利用课堂时间、满足学生的个性化需求,已
大学物理A是我校为机电类专业开设的基础理论课程.实践表明,根据教学内容适当利用Python软件对课程中一些复杂的、难以直观理解的知识进行可视化教学.这不仅有益于学生对理论
目的:探讨基于PBL模式的“开放-互动”式教学在中医儿科学教学中的应用效果.方法:于2020-2021学年选择两个教学班进行教学研究,其中2016年级中医五年制(全科班)58人为实验组,
建设学习型党组织,是建设学习型政党的基础工程,是积极适应习近平新时代中国特色社会主义建设与发展的需要,是贯彻落实党的十九大精神的内在要求.积极推进中国高校建设学习型
课程思政作为一种新时代下的人才培养方式,以立德树人作为根本任务,其目标在于构建全员、全程、全课程的育人格局形式,将各类课程与思想政治理论课相结合.基于目前的新形势下