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口语教学始终是初中英语教学过程中的重、难点。 受中考压力及语言环境的影响，初中生普遍“羞于开口”，哑巴 英语现象十分普遍。歌曲既能够陶冶情操，同时也能够释放情 感，深受初中生的喜爱。因此，初中英语教师可以抓住学生热 爱音乐、喜欢唱歌的性格特征，将英文歌曲应用到初中英语口 语教学过程之中，利用英文歌曲节奏明快、朗朗上口的特点，激 起学生开口表达的欲望，为后续学生口语表达能力的提升打下 良好基础。