【摘 要】
:
为进一步提高终极腐霉EPA产量,在初步优化发酵条件的基础上,通过Plackett-Burman和Box-Behnken实验设计优化终极腐霉生产EPA发酵工艺。获得的最优发酵工艺条件为:蔗糖8%,硝酸
【机 构】
:
陕西省微生物研究所,西北大学生命学院
【基金项目】
:
陕西省科技厅攻关计划项目(2010K11-01),陕西科学院科技计划项目(2010K-11)
论文部分内容阅读
为进一步提高终极腐霉EPA产量,在初步优化发酵条件的基础上,通过Plackett-Burman和Box-Behnken实验设计优化终极腐霉生产EPA发酵工艺。获得的最优发酵工艺条件为:蔗糖8%,硝酸钾0.4%,酵母粉0.65%,磷酸氢二钠0.175%,硫酸镁0.065%,大豆油1.0%,起始p H6.0,装液量50 m L/250 m L。在最优发酵工艺条件下,EPA产量达到541.61 mg/L,比初步优化产量(456.39 mg/L)提高了85.22 mg/L。
其他文献
学生和老师是学校的主要成员,师生关系是指师生在完成一定教育任务时形成的一种特殊的社会关系.健康良好的师生关系是老师进行教育教学的基础,而不良的师生关系往往使教育事
问题是学生学习的起点,也是参与学习的动力源泉,有了问题,思维才有方向,才有动力,才有创新。提出一个好的数学问题是增强数学课堂有效性的重要环节,必须把握时机,问在“盲”点,问在“
要教育好学生,教师首先要真正了解、理解、尊重、爱护学生。我们只有走进学生的心灵才能透视学生的内心世界,才能帮助学生排忧解难,化解心理压力,排除心理障碍,有效地激发其内在的