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中国农村和城市的学生在小学阶段的英语学习中存在显著差异,这些不平等的因素直接导致城乡孩子的发展潜质、文章通过对甘肃省某农村小学的英语课堂教学实践分析,比较研究了城乡小学生在英语学习中的不同之处。
城乡小学生英语学习差异的比较研究
【摘 要】
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中国农村和城市的学生在小学阶段的英语学习中存在显著差异,这些不平等的因素直接导致城乡孩子的发展潜质、文章通过对甘肃省某农村小学的英语课堂教学实践分析,比较研究了城
【机 构】
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西北师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2012年01期
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